A Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional aborda as relações do sujeito com a construção e reconstrução do conhecimento e, para tanto, articula saberes construídos nas áreas de Psicologia e Pedagogia. Nesses termos, oferece subsídios para reflexão sobre aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem e ao desenvolvimento psicossocial de crianças, jovens e adultos.
As disciplinas enfocam a fundamentação e a prática psicopedagógica e propiciam o estudo de temas como desenvolvimento do raciocínio, diagnóstico psicopedagógico e patologia da linguagem, entre outros. Ênfase em Neuropsicopedagogia.
Objetivos do curso
Capacitar os profissionais para o trabalho de intervenção psicopedagógica, oferecendo-lhes conhecimento para atuarem tanto na prevenção quanto no tratamento dos problemas de aprendizagem, em uma abordagem psicopedagógica clínica, que considera o sujeito no seu meio escolar, sociocultural e familiar.
10 motivos para escolher uma
pós laboro 5 estrelas
5/5
Instituição comprometida com a inovação e o ensino de excelência.
Aulas presenciais com os melhores professores Mestres e Doutores do Brasil.
Aulas 1 final de semana por mês com conteúdos de qualidade aplicados à prática.
Relacionamento diferenciado com atendimento em tempo recorde durante todo horário acadêmico.
Material disponível no ambiente virtual com acesso vitalício.
Networking incrível e um módulo adicional de Coaching e Marketing Profissional pra sua carreira decolar.
Sem a necessidade de elaborar ou defender TCC para conclusão.
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Garantimos reembolso integral por qualquer motivo até 7 dias após a efetivação da sua matrícula.
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Neurociência, Processo de Aprendizagem e Seus Transtornos;
Psicomotricidade, Jogos, Aprendizagem e Neurociências;
Teorias Psicológicas do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
Avaliação e Técnicas Psicopedagógicas;
Educação Especial Inclusiva e Tecnologias Assistivas;
Fundamentos da Psicopedagogia;
Intervenção e Estratégias Institucionais;
Intervenção e Estratégias Clínicas;
Psicanálise e Psicopatologias;
Psicopedagogia Clínica;
Psicopedagogia Institucional;
Prática em Psicopedagogia Clínica e Institucional;
Coaching e Marketing Profissional (Adicional e Opcional).
Duração: 13 meses
Carga horária 540 horas
Aulas Presenciais
1 final de semana por mês
Para quem esse curso é indicado?
O público alvo da Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional é constituído de pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais, médicos e professores com licenciatura plena.
Mercado de trabalho
O especialista poderá trabalhar em instituições públicas ou privadas desenvolvendo ações educacionais voltadas para identificação de problemas e dificuldades de aprendizagem e definição de estratégias de superação e prevenção dos mesmos, dentro de uma perspectiva clínica e institucional.
o que nossos alunos dizem sobre a laboro
Gostaria de deixar um FeedBack sobre o atendimento do setor acadêmico. Precisei de ajuda essa semana e prontamente fui muito bem atendida! Parabéns e muito obrigada.
Juliana Souza Alves Brandão
Discente do curso de Tecnologias Educacionais e Educação à Distância
Gratidão por ter cursado a espetacular Pós-Graduação em Saúde Mental na Faculdade Laboro. Gatidão aos mestres e colaboradores que nos acolheram atenciosamente e com grande eficiência. Obrigada Laboro!
Valdi Maria de Almeida
Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Brasília – DF
A Laboro preconiza pelo atendimento individualizado ao aluno tanto a nível acadêmico quanto financeiro. Sempre que precisei esclarecer uma dúvida nesses dois setores, eu obtive respostas e suporte para a minha demanda. A faculdade é parceira do aluno em todos os momentos e faz acompanhamento de acordo com as nossas necessidades.
Adriano Correa Lima
Discente do curso de Saúde Mental
5/5
a excelência do ensino laboro vem do nosso super time de estrelas
Professores doutores, mestres e palestrantes da pós-graduação em
Psicopedagogia: Clínica e Institucional
*A relação abaixo pode ser modificada conforme agenda do professor
Profa. Ma. Vanilda Barroso de Oliveira
Mestra em Filosofia. Especialista em Gestão e Orientação Educacional. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Pedagoga. Servidora na Secretaria de Educação do Distrito Federal. Orientadora Educacional. Possui mais de 10 anos de experiência em docência do Ensino Superior. Áreas de atuação: Deficiência Auditiva. Formação de Professores em AEE. Projeção e Orientação Educacional. Educação Inclusiva. Intervenções Psicopedagógicas em crianças com Deficiência Auditiva.
Especialista em Psicomotricidade Clínica e Institucional. Graduado em Pedagogia, Psicologia e Fisioterapia. Docente do Ensino Fundamental. Docente de Programas de Pós-Graduação com Ênfase na Psicomotricidade Institucional e Clínica. Palestrante na Área de Ergonomia e em Saúde Ocupacional. Área de atuação: Psicologia. Ciências Humanas. Pedagogia. Educação. Ciências da Saúde. Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
Doutora em Psicologia. Mestre em Psicologia. Possui Graduação em Psicologia. Tem experiência na área de psicologia, psicologia social, educação e pesquisa nos seguintes temas: políticas públicas, educação, grupos, relações interpessoais e saúde ocupacional psicossomática. Professora/pesquisadora e autora de vários artigos. Desenvolve atividades de assessoria educacional e assistência dos projetos institucionais.
Mestre em Educação. Especialista em Gestão de Processos Acadêmicos, Educação Sexual e Psicopedagogia. Graduada em Pedagogia e Psicologia. Possui mais de 20 Anos de Experiência em Docência do Ensino Superior e em Educação Básica. Tem Experiência com Coordenação Pedagógica Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais. Área de atuação: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Avaliação da Aprendizagem. História da Educação. Orientação Educacional.
Mestra em Filosofia. Especialista em Gestão e Orientação Educacional. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Pedagoga. Servidora na Secretaria de Educação do Distrito Federal. Orientadora Educacional. Possui mais de 10 anos de experiência em docência do Ensino Superior. Áreas de atuação: Deficiência Auditiva. Formação de Professores em AEE. Projeção e Orientação Educacional. Educação Inclusiva. Intervenções Psicopedagógicas em crianças com Deficiência Auditiva.
Profa. Ma. Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco
Pedagoga. Doutoranda e Mestre em Ciências da Educação; Especialista em Psicopedagogia, Educação Inclusiva, Neuroeducação, Gestão Educacional e Atendimento Educacional Especializado; Vice coordenadora da abpp Núcleo MA; Professora dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação da Faculdade Laboro; Premiada com o Special Tribute “Inovação e Boas Práticas com Foco na Humanidade” pelo Projeto Erasmus CAP SUR L’ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE.
Doutoranda em Educação na Amazônia. Possui Mestrado em Educação. Especialista em Psicomotricidade; Especialista em Ludopedagogia; Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva; Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica. Graduação em Pedagogia com Habilitação nas Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Orientação Educacional. Pedagoga efetiva da Prefeitura Municipal de Araguatins.
Especialista em Gestão Estratégica e Qualidade, Docência do Ensino Superior, Sexologia, Educação Sexual e Terapia de Família. Possui graduação em Administração de Empresas (1979). Psicanalista Clínico (2000).
Mestre em Gestão do Ensino da Educação Básica. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Possui graduação em Psicologia e Licenciatura em Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Docência, Gestão, Coordenação e Formação de Pessoas, Orientações, Técnicas de Estudo, Organização, Dificuldades, Transtornos de Aprendizagem e Neuropsicologia.
Mestre em ciências médicas. Especialista em psicopedagogia institucional e clínica. Graduada em pedagogia. Área de atuação: área educacional do ensino básico, atendimento psicopedagógico relacionado à aprendizagem e o desenvolvimento no ensino superior. Na área clínica, realiza atendimento psicopedagógico e neurocientífico. É autora de diversas produções científicas, com livro intitulado; Entendendo Esquizofrenia: como ajudar a família pode ajudar no tratamento.
Especialização em Psicopedagogia. Graduação em Pedagogia. Área de atuação: Tecnologias Educacionais e Educação à Distância, Educação Inclusiva, Arteterapia, Leitura e Escrita do Sistema Braille. Supervisora e orientadora do estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Laboro. Assistente de Coordenação da Pós-Graduação presencial e Assistente Pedagógica da Pós-Graduação EAD.
A equipe da Laboro trabalhando com excelência. Já escrevi, mas escreverei novamente. Não arrependo-me de ter escolhido esta instituição para aperfeiçoar meus estudos. Sempre colaborando com o nosso progresso e nos ajudando no que for preciso.
